“忽如一夜东风来”后一句是什么
白雪歌送武判官归京 作者:【岑参】年代：【唐】 体裁：【七古】 类别：【未知】 北风卷地白草拆，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 【注解】： 1、白草：西域牧草名，秋天变白色。 2、胡天：指西域的气候。 3、辕门：古代军营前以两车之辕相向交接，成一半圆形门，后遂称营门为辕门。 【简析】： 此诗是一首咏雪送人之作。天宝十三载（754），岑参再度描写春天的诗句
1、 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。——唐·韩翃《寒食 》 春天到的时候，京城中没有一个地方不飞着落花。寒食节时的东风，将御花园中的杨柳都吹得斜转了。 2、黄云断春色，画角起边愁。唐·王维《送平澹然判官》 黄云，指沙尘暴。画角，古代军中号角。沙尘暴刮得天昏地暗，边塞刚刚呈现的春天的生气就被断送了；战斗的号角吹起，一场残酷的厮杀又要开始了。此写边塞恶劣的气候条件与战争随时爆发的危险。 3、梦怕愁时断，春从醉里回。——宋·田为《南柯子》。 此写伤春的悲愁之情。“花落春去也”，无限春光随流水。敏感的主人公为此不胜感伤，遂以酒浇愁，希望借此消解心中的郁闷。酒醉之后，春天又在梦中回来了，却又担心被忧愁写春景的好段！急啊
春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。 迟迟：缓慢。卉木：草木。萋萋：草茂盛的样子。仓庚：莺。喈喈：鸟鸣声众而和。蘩：白蒿。祁祁：众多。 《诗经·小雅·出车》 时在中春，阳和方起 阳和：春天的暖气 《史记·秦始皇本纪》 阳春布德泽，万物生光辉 汉 乐府古辞《长歌行》 阳春白日风在香 晋 乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》 阳春二三月，草与水同色 晋 乐府古辞《盂珠》 春晚绿野秀，岩高白云屯 秀：秀丽。屯：驻，聚集。 南朝宋 谢灵运《入彭蠡湖口》 池塘生春草，园柳变鸣禽 变鸣禽：鸣叫的鸟换了种类。两句写冬去春来，鸟儿已经替换了。 南朝宋 谢灵运《登池上楼》 喧鸟覆春洲，杂英满芳甸 覆春洲：落满了春天描写春景作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我为大家整理的描写春景作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写春景作文1
春，一支充满绿色的歌。是她唤醒了绿色，是她带来了欢笑。她是一位伟大的音乐家。
“最是一年春好处……”我背着古诗陶醉在大地的美酒中，躺在绿色的草坪上，仰望阳光，看着天上飞翔的鸟儿，幻想着自己怎样像雄鹰一样去搏击万里长空。
漫步在池塘边，杨柳倒映湖中，枝条随风摆动，心中忽然涌出古代诗人高鼎的诗：“草长莺飞二月天，佛是杨柳醉春烟。”的确，那棵在岸边的杨柳已经出沉醉于春的抚摸之中。
俯视水平如镜的池塘，它清澈见底，随着春风荡漾着微波，鱼儿无忧无虑地在池中嬉戏玩耍，如梦如幻，啊!好一副美丽的山水画。
你瞧，迎春花也在春的呵护下开放了，她不是孤独的，她带着梨花、桃花，一簇簇、一串串、一片片，金黄的、雪白的、粉红的竞赛似的迎春怒放。
小草也不甘示弱，他和兄弟姐妹们在春妈妈的关怀下长成了绿色的地毯，他们在春风中摇着头，好似翩翩起舞的少女。
春，你和你的名字一样美丽动人。
描写春景作文2
春姑娘和冬爷爷都十分敬业，每天争着上班，搞的天气冷一阵暖一阵的。
这几天不知道是不是冬爷爷起晚了，春姑娘每天都在为大自然添上一层崭新的颜色。
瞧，路边的树枝被春风吹绿了，喜滋滋地笑了，有些还笑开了花。湖面的冰看到了这番景象，也羞答答地躲了起来。
春姑娘见了，满意地点点头，拿起那支神奇的画笔，为河边的杨柳染上绿色的头发，杨柳醉了，把它那新绿的长头发放到湖里洗洗便越发碧绿，绿得是那么地可爱。春姑娘又给刚冒出的小草各式各样五颜六色的帽子，小草笑了，你看看我，我看看你，乐的直不起腰。
春姑娘左一笔右一画，创造了一幅又一幅优美的风景画，令人如痴如醉。
春姑娘就在我们身边，留心每一寸泥土，说不定下一秒就会冒出一株充满生命力的小草。
描写春景作文3
在众多的花中，我最喜欢迎春花。它坚强勇敢、百折不挠，它那微小的生命却有着活力。我又给它起了个名字叫“顽强”。
它虽比不上郁金香的清香，荷花的美丽，别看它C弱、单纯但它遇到困难从不退缩而是千方百计地逾过去。它有四片金黄的花瓣，在太阳的照耀下显得更加美丽动人。它那单单的色彩有着缕缕的清香，迎春花很愿意交朋友，蜜蜂喜欢去它那儿采蜜汁，它们有说有笑。春天，暴雨想把它冲落、狂风想把它吹断，但迎春花仍然耸力着。你看它那微小而脆弱的生命，却敢面临暴雨的折磨。在土里深深地扎根，迎风斗雨。我也被迎春花的精神深深地感动，我们要像迎春花一样健康快乐的成长，面对困难、勇于挑战。
我喜欢你迎春花。我作了一首诗：迎春花
迎着春天开鲜花，
狂风暴雨无所谓。
遇到障碍不停懈，
坚强勇敢讨人欢。
描写春景作文4
春姑娘迈着轻盈的步伐，从天上来到了人间。
这不，看。院外西北角的无花果树的树枝发芽了，像鸟嘴啄的小树发痒。樱桃树的花苞鼓了起来，或像一个棒槌。枇杷树的花苞在春天的带领下悄悄的绽放了。皂荚树的皮放出了淡淡的青色。路边的野花也发芽了。树上的鸟儿在枝头上叽叽喳喳叫，也应了这句话“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”
瞧，田野里的青菜更绿了，韭菜也不甘示弱接二连三得冒出了新芽。昨天的`毛毛雨也把蚕豆洗得发亮。
望，小河上的冰也解冻，鱼虾们在水中游来游去。吹在脸上的风也没有冬天那样冷了。水龙头也不怕别冻住了。泥土也不硬了，踩上去软松松的，小草也冒出了新芽，土地一夜之间有了鲜嫩的绿色，整个世界好象焕然一醒的样子。我喜欢初春！
描写春景作文5
春天来了，春天来了!五颜六色的花朵盛开了，小草儿又从泥土里探出头来，看看这美丽的世界，小燕子都从南方飞了回来。
那些野花呀！像小星星一样，一闪一闪眨着眼睛！像是要把
春天看个够。油菜花开得黄灿灿的，瞧去，一闪一闪，像星星，像眼睛，像金子。
燕子从南方飞了回来，飞的时间长了，它累了，停在电线上，唱着美妙的曲子，像是在欢唱：“春天来了！春天真美！我们又回来了。”
小草儿从泥土里探出头来，东张张，西望望，看不见，又把身体也钻了出来。他像勤快的裁缝，用自己的身体，织成了一块绿色的，毛茸茸的大地毯。
柳树在摇动它的长辫子，好像在说：“春天来了！春天真美！”嫩芽像个调皮的小脑袋看看四周花花绿绿的世界。
春天在大家的身边，它等着你去发现，去发现它的美丽。
描写春景作文6
春天到了，但你有没有观察过可爱的春景呢?
透过我家的一扇窗户向外看，一排排像军人的树已经苦苦地熬过严冬，再次长出树叶。那碧绿的树叶就像一件完美的军服，给这些熬过漫长严冬的军人们送上温暖。小鸟们受够了巢里的闷气，在户外呼吸新鲜的空气。一丝丝春风带给它们无比的凉爽。小鸟唱起了动听的歌，歌唱它的歌，歌唱它们的快乐。每一个角落都在变，变成比仲夏、比秋天、比严冬不一样的家园。
在这百花齐放的季节里，家园里有两棵桃树，人见人爱。一棵花儿怒放，高高低低缀满白里透红的桃花儿，就像一座连绵起伏的高山，漂亮极了!可惜还没有结果，真是遗憾。另一棵桃树截然不同，虽然没有它旁边的“高山”那样迷人，但是它枝叶茂密，向四面舒展，越长越高，最后形成一把覆盖着大地的“阳伞”。
家园的春景多么可爱呀!它绚丽多姿，生气勃勃。时光在流逝，家园一定会令人耳目一新!
描写春景作文7
残冬已过，春姑娘踮着脚尖悄悄地走来了。用你的耳朵、眼睛、鼻子和心去感受春天吧！
听，小河上结的冰裂开了，发出了咔嚓的声音。冰裂了，小河里的水开始流动了，哗啦啦，哗啦啦，只听岸边的孩子们欢呼着：“可以钓鱼了。”就连大雁也用它噢噢的叫声表示自己满心的愉快。
看，细细的柳丝儿扎上了绿丝巾，很是让人喜爱，这还不算是最美丽的，最迷人的要算那红艳艳的桃花了，既像一片片胭脂，染红了富饶的春之山河，又像一团团云霞照映着充满生机的大地。闻，泥土的清新、鲜花的芳香、小草的芬芳，它们给人一种身心轻松的感觉。
轰隆隆，打春雷了。沙沙沙，下春雨了。春雨流进稻田里，流进果园里，流进人们的心窝里。这场春雨不仅滋润了稻田和果园，也滋润了人们的心田。
春，一个迷人的季节，一个令人向往的季节。
描写春景作文8
春去秋来，在这立春的农立二月，万物开始慢慢苏醒，拨开地上一层软软的枯树叶儿，是覆盖在大地上星星点点的小草，有的甚至用它那柔弱的身躯顶开枯叶，感受着春的气息。我走在桥上，看见原本毫无生机的柳枝上，抽出了嫩绿的新芽儿，在微风的吹拂下，如蜻蜓点水般时不时点在水中，泛起了道道微波。我这美丽的景色深深地吸引了，同时，柳树的美也引来了在空中高歌的几对黄莺。
突然，我听见了一阵阵欢笑声，于是循声而去，只见在一块空地上，有人在放风筝。这时，又有几个孩童放学了，他们飞奔似地跑回家，放下书包，又立刻回来了，全然不顾满头的汗水。在这春光灿烂的季节中，孩子们拿起手上的风筝欢笑着放飞着手中风筝。天地间好似留下了他们嬉笑，多么无忧无虑啊！看到这里，我不禁想起了自己的少年时代，思绪同风筝一起，越飞越远......
描写春景作文9
告别冬的寒冷，迎来春的温暖。
早晨，一道阳光照射进我的房间，黑暗的房间顿时亮了起来，贪睡的我温柔地被妈妈叫了起来，看见外面的景象，我立刻就穿好衣服，跑了出去。
瞧！那一棵柳树，吐出了新芽儿，伸出它那嫩美的身躯，多好看啊！宛如一个风情万种、婀娜多姿的恬静少女啊！柳条拂动在湖面上，荡起阵阵水波，一圈一圈的。猛然发现，那水多么得清澈，真想一个人跳进去洗个澡，可又怕打破了这平静的湖面，只好静静地坐在大石头上，静静地看，细细地看。我又村边的马路边，看见一望无垠的田野上，油菜花争相开放，风儿不知向小草说了什么笑话，乐的草儿们笑得前仰后合，我也不禁摆动起来，桃花张着嘴，红着脸，害羞地躲在绿叶后面，小鸟登场了，正在亮开嗓子唱着《春天来了》。突然，一滴水滴在我的脸上，接着天空下起绵绵雨……
春天，是个万物复苏的季节，我让春风轻抚着我，让小鸟给我唱歌，让柳树为我伴舞。啊！我的春天！
描写春景作文10
当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂我开始在春天漫步。踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。
只要春季的气息飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予新的生命来到这个美丽的大自然。
无论是破土而出的，还是含苞待放的；
无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要春的把帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。
也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。
评语：
本文描绘了春天大自然的生命的齐奏，让我真切的感受到一种温馨的美丽。
描写春景作文11
寻找春天今天，我和父母一起来到九三湖寻找春天。我们来到一棵柳树前，看到它上面的黄色树枝。风一吹，悠悠飘。太美了！不远处，我又发现了山茶花，出现了许多艳红色的花朵，像五星红旗一样鲜艳！我们一边走，一边看着我，看到嫩草从地上冒出来。啊！春草萌动，春暖花开，春意盎然。春天多美啊！
寻找春天，春天来了，大地呈现出生机勃勃的新景象。我去野外寻找春天，被美丽的风景迷住了。大榕树，小松树。所有的树都发芽了，绿的，黄的，嫩的。它似乎告诉人们春天来了。
各种花竞相开放。最早开花的是梅花，红、白、艳。我最喜欢的是桃花，它开粉红色，遍布树木。很热闹，像笑脸对人微笑。但我不喜欢玫瑰，因为玫瑰是成年人求婚的武器，与孩子无关。
草是绿色的，很短，像孩子的头发。"野火从来没有完全吞噬过它们，它们在春风中又长高了"，它有着无限的生命力。
我爱春天，我爱春天的树、花和草！
描写春景作文12
春天迈着轻盈的脚步悄悄的来到人间，春姑娘披着彩衣悄然而来，她把温暖抛向大地，抛向会变色的“地毯”。小草从地下钻出脑袋，在春雨地滋润下长高，在阳光地照耀下长壮，没有几天，这原本枯黄地大地，盖上了绿色地“毯子”。
星期六，我去南县给祖奶奶扫墓，河岸边地柳条扭动着她那苗条秀丽的身躯，柔柔软软的在风中摆动，那
斜斜的河岸，河水“哗哗”的唱着歌，那广阔的田野上满是金灿灿的油菜花，微风吹来，油菜花像微波一样摆动，真像一片海洋。土中已有淘气的脑袋冒出地面，话说春天百花艳丽，一点也不假，祖奶奶的墓边就有几株桃花，那柔软，粉嫩的花瓣发出阵阵清香，小蜜蜂也开始“忙碌”了起来。春天一到，花儿就像赶集似的聚拢来，红的，黄的，紫的，白的。万紫千红的花给大地戴上绚丽的花环，早晨，鸟儿用它那美丽的歌喉尽情欢唱，它也在庆祝美丽春天的来到。
春天多么美丽，真是“春景如画”啊！
描写春景作文13
春天总是下着细雨，万物还没来得及复苏，可花儿却早早地开了。它们是细雨滋润开的吗？
公园里有很多花，男孩、女孩都来这里观赏。走进一看，海棠树只到我的腰，根上面带有刺，紫红色的花苞鼓鼓的，像是喝了许多的水。远处，还有麻雀、黄鹂、鸽子的鸣叫，伴着花儿、小草、大树，我们享受着这里美好的一切。
春天的花都开了，开得五彩缤纷的。迎春花开了，开得金灿灿的；桃花开了，开得粉嘟嘟的；杏花开了，开得白白的……这些花儿把姹紫嫣红的，清新醉人的，无与伦比的美丽都献给了大地，献给了我们。小草映衬着花儿，阳光也映衬着花儿，花儿的清香引来了一群群的蜜蜂和蝴蝶，它们的美丽引来了一群群的孩子，这是一幅多么欣欣向荣的春之风景。
春风梳理着柳姑娘的长发，花坛旁边的池塘里面有几座小喷泉和一群小鱼儿。鱼儿在玩捉迷藏，在嬉戏玩耍，在追逐打闹。这番情景让人忍不住的赞叹。
春天的一切总是在你不经意间，悄然而至。
描写春景作文14
冬天无声无息地过去，春天已经来到！春风吹绿了树梢、吹绿了小草、唤醒了沉睡的湖水……湿地公园里一派美不胜收的景象！
湿地公园里的格桑花开了，有淡粉的、有梅红的、还有浅紫的……它们象一只只五颜六色的蝴蝶，在湿地公园里翩翩起舞。岸边的一棵棵苍翠挺拔的大树，就像一个个忠实士兵守护着我们美丽的湿地公园。
远处，清澈的湖水在阳光的照耀下显得波光粼粼的，十分美丽。湖上那漂亮的彩虹桥，像一条巨龙盘旋在湿地公园。湖里，小野鸭们成群结队地在玩耍嬉戏。天上，一只只白鹭在自由自在的飞翔。
我爱春天，更爱春天里那生机勃勃的湿地公园！
描写春景作文15
春是一笔浓墨，为大自然添上绚烂的一笔；春是自然的守护者，悄悄唤醒了花花草草，置身于一派欣欣向荣之中，何尝不是一种明朗喜悦呢？
瞧！一阵明丽的阳光洒来片片绿叶睁开朦胧的睡眼抖抖身子，在这阳光的沐浴下尽情享受。听！大概是几只燕子吧，一阵欢快的小曲儿流溢田间小道。咦！无意间看到什么小东西在水里游来游去，原来是黑乎乎的小蝌蚪在找妈妈呢！
一阵爽朗的笑声飘过我的耳畔，原来风儿不知说了什么笑话正乐的桃花前仰后合呢！只见桃花姐妹们个个风情万种；这朵害羞地躲到绿叶儿后面，却微露那红艳的脸庞；那朵却截然不同，大大咧咧得合不拢嘴，直不起腰；在看那个，嘴角微微扬起，好一个醉人的笑！竹笋听到外面热闹的世界，兴致勃勃地探出脑袋；柳树摆弄身姿，准备尽展歌喉；小溪已敲响锣鼓，激情昂扬……
歌声、风声、流水声，好一个优美的春天！绿叶、桃花、竹笋、燕子、柳树，好一幅明媚的画卷！
“春面不寒杨柳风”的作者是谁？全诗是什么？
“吹面不寒杨柳风”是《绝句》中的诗句。作者是南宋诗人志南（志南：南宋诗僧，志南是他的法号，生平不详）。这首绝美的小诗，写诗人在微风细雨中拄杖春游的乐趣。
【原文】
《绝句》
宋·志南
古木阴中系短篷，
杖藜(lí)扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，
吹面不寒杨柳风。
【译文】
译文一
我在参天古树的浓荫下，系了带篷的小船，拄着藜做的拐杖，慢慢走过桥，向东而去。阳春三月，杏花开放，绵绵细雨仿佛是故意要沾湿我的衣裳似的，下个不停；轻轻吹拂人面的暖风带着杨柳的清新气息，令人心旷神怡。
译文二
把小船系在参天古树的深阴里，我携了藜做的手杖，它扶持着我走到桥东。二月里杏花开放季节里的蒙蒙细雨沾了衣裳，似湿非湿，迎面而来拂动杨柳的风轻吹在脸上，没有丝毫寒意。
【注释】
1.短篷——带篷的小船。
2.杖藜(lí)——用藜做的拐杖。[9]藜，植物名。[2]仿佛它是一位可以依赖的游伴。
3.杏花雨——清明前后杏花盛开时节的雨。
4.杨柳风——古人把应花期来的风，称为花信风，从小寒到谷雨共二十四候，每候应一种花信，总称“二十四花信风”。其中清明节尾期的花信是柳花，这时的风就叫柳花风，或称杨柳风。在这里引申为春风
【诗词鉴赏】
诗人拄杖春游，却说"杖藜扶我"，是将藜杖人格化了，仿佛它是一位可以依赖的游伴，桥东和桥西，风景未必有很大差别，但对春游的诗人来说，向东向西，意境和情趣却颇不相同。 "杏花雨"，早春的雨"杨柳风"，早春的风。这样说比"细雨"、"和风"更有美感，更富於画意。杨柳枝随风荡漾，给人以春风生自杨柳的印象称早春时的雨为"杏花雨"，与称夏初的雨为"黄梅雨"，道理正好相同。"小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花"，南宋初年，大诗人陆游已将杏花和春雨联系起来。 "沾衣欲湿"，用衣裳似湿未湿来形容初春细雨似有若无，更见得体察之精微，描模之细腻。试想诗人扶杖东行，一路红杏灼灼，绿柳翩翩，细雨沾衣，似湿而不见湿，和风迎面吹来，不觉有一丝儿寒意，这是怎样不耐心惬意的春日远足啊！有人不免要想，老和尚这样兴致勃勃地走下去，游赏下去，到他想起应该归去的时候，怕要体力不支，连藜杖也扶他不动了吧？不必多虑。诗的首句说："古木阴中系短篷。"短篷不就是小船吗？老和尚原是乘小船沿溪水而来，那小船偏系在溪水边老树下，正待他解缆回寺呢。和尚走到老树下感觉下雨，便戴上小草帽，继续过桥在细雨中欣赏前方美景。
【作者资料】
作者资料：志南：南宋诗僧，志南是他的法号，生平不详。
志南的生活状态已不可考，他在当时的文坛上也没有“中兴四大诗人”以及“二泉先生”诸人的风头那么健。但就这短短的一首诗，就以其对早春二月的细腻感受和真切描写，把自己的名字载入了宋代诗史。
宋人赵与《娱书堂诗话》卷上曾载：“僧志南能诗，朱文公尝跋其卷云：‘南诗清丽有余，格力闲暇，无蔬笋气。如云：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。予深爱之。’”朱熹激赏其诗，所使用的标准是有无“书生气”，实际上是宋代诗学理论探讨的问题之一。苏轼在《赠诗僧道通诗》中说：“语带烟霞从古少，气含蔬笋到公无。”自注：“谓无酸馅气也。[”可能是第一个提出这一命题。他评唐代司空图“棋声花院静，幡影石坛高”二句说：“吾尝游五老峰，入白鹤院，松荫满庭，不见一人，惟闻其声，然后知此句之工也。但恨其寒俭有僧态。”(《书司空图诗》)便明确表现了这一倾向。他的对僧诗书生气的反对，也得到了不少诗人的赞同。如叶梦得《石林诗话》卷中说：“近世僧学诗者极多，皆无超然自得之气，往往反拾掇摹效士大夫所残弃。又自作一种僧体，格律尤凡俗，世谓之酸馅气。”考察书生气的内涵，大约是指感情的枯寂，境界的寒俭之类，这本是与僧家生活和精神紧相联系的一种状态，是一种特定的“林下风流”，似乎有其存在的合理性。所以胡仔《苕溪渔隐丛话》前集卷五十七引《西清诗话》说：“东坡言僧诗要无书生气，固诗人龟鉴。今时误解，便作世网中语，殊不知本分家风，水边林下气象，盖不可无。若尽洗去清拔之韵，使与俗同科，又何足尚！”元好问在《木庵诗集序》中更直截了当地说：“诗僧之诗所以自别于诗人者，正以书生气在耳。”(《遗山先生文集》卷三十七)的确，如果我们承认生活是一切文学艺术的唯一源泉的话，那么，对那种最能反映诗僧生活状态的书生气又有什么理由不加以认可呢？苏轼诸人的说法其实是要把一切诗歌创作都纳入士大夫的审美趣味和标准中，而抹杀其应有的独特性。这一点，甚至和苏轼本人经常在诗歌理论中所表示的对多样化的追求也是不相符合的。所以，我们宁可理解为是他的一时之言，因为，从他的一些具体作品来看，也是并不缺少“书生气”的。话又回到志南的这一首诗，朱熹称赞其没有书生气，也是从士大夫的立场说的。这说明志南是诗歌创作上的多面手，不管有无书生气，僧人都能写出好诗。
注：朱文公引诗指僧志南《绝句》诗：“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
这是在六年级下半学期第一单元春天来了的古诗中的其中一首（作为古诗诵读学习）