根据测试效应,哪一种方式进行测试
根据测试效应，问答式测试效果最好。
测试效应(Testing Effect)又被称为前测效应，这是因为最初的度量或测试以某种方式提醒或对实验对象进行灌输，从而影响其对于实验处理的反应。
积极学习优于消极学习。当我们阅读教科书上的章节，或重新看我们的笔记，我们是以一种消极的方式使用材料。我们以为我们像海绵一样，当信息映入我们的双眼时，我们就能吸收知识。但是实际上，只有我们积极地与材料互动，积极地思考这些材料与其他材料有什么联系，我们才真正在学习。
研究表明，当我们用复杂的问题来测试自己，并且在努力地处理材料后回答出问题时，学习的效果将达到最大。另一个原因源于回想的动态性。为了回答问题，我们需要在记忆中检索需要的信息，当我们不断地检索，这种检索就变得更加容易。
记忆机制，可以看成一个一个文件柜，但更像肌肉的练习机制，我们刚开始学习骑自行车时摇摇晃晃，越练习，动作越熟练。记忆也一样，测试越多，对信息的回想越多，将来在脑海里快速检索出它们的难度越小。
分类：
测试效应来源于实验过程本身对我们所观察到的结果产生的影响。测试效应有主效应和交互效应两种。
主效应是指早期观察对后期观察可能产生的影响。例如，在研究某品牌产品的广告与消费者对该品牌产品的态度的实验中，先测试消费者对该品牌产品的态度，然后让消费者接触该品牌产品的广告，再测试他们对该品牌产品的态度。
消费者的态度的变化除了受广告的影响外，还可能更多地受到事先测试的影响，消费者可能会有意识地维持其前后态度的一致或有意识地表示其态度的转变。在前一种情况下，主效应弱化了广告的实际效应；而在后一种情况下，主效应强化了广告的实际效应。因此，测试的主效应会影响实验的内部有效性。
交互效应指的是先前的观察对于实验单位对自变量反应的影响。例如在上述的广告效果测试中，在询问参与实验的消费者对某品牌产品的态度时，使他们知道了该品牌，因此，与那些没有参与实验的消费者相比，他们会对该品牌更为敏感，更有可能对测试的广告表现出关注，那么，所测出的广告效应就无法推广到总体。所以，测试的交互效应会影响实验的外部有效性。
测试效应哪一种方式效果最好
期望效应、深加工效应的方式效果最好。
测试效应对期望效应、深加工效应的方式效果最好。测试效应又被称为前测效应，这是因为最初的度量或测试以某种方式提醒或对实验对象进行灌输，从而影响其对于实验处理的反应。
期望效应又称“皮格马利翁效应”，期望是对自己或他人 的一种判断，希望自己或他人达到某种目标或满足某种行为预期 。 由期望而产生的行为结果就是期望效应。
深加工效应现象是指对半成品进行进一步的完善。即是指已经形成的商品在原有基础上进行的再次制造。使其更具价值的目的的一种现象。
根据测试效应哪一种测试效果好
根据测试效应，四轮测试法效果最好，首先是通过第一轮的加深记忆测试进行当日学习内容掌握度，第二轮听写测试可以了解答卷解题的思路。第三轮逻辑判断测试可以看出学习的领悟力和独立思考能力是否突出，第四轮综合测试可以考验出所有归类问题的综合研判。根据测试效应哪一种学习方式效果最
你好，根据测试效应综合性学习方式效果最好，最有效，因为综合性学习着重考察学生的探究精神和创新意识,尤其是尊重和保护学生学习的自主性和积极性,帮助学生运用多种方法,从不同的角度,进行学习，而且综合性学习的方式，它是采取的多种学习方式比较的多样化。更利于学习。请参考！根据测试效应哪一种学习方式效果最好学习后测试几次
期望效应学习效果最好。测试3次。
1、期望效应是指把识记项目与一些有意义的内容尽可能多地建立起联系。这种方法的确可以增加可回忆的信息量。
2、三次效果最好，少于三次的话，对于实验的测试有误差影响，多余三次的话又会太过于浪费时间和精力。所以三次刚刚好。