如何安全正确使用小剪刀
安全使用小剪刀主要针对的是幼儿使用者，这部分用户主要是对事物的理解相对薄弱，经验缺乏，容易造成自己或他人的伤害，故要在家人或者老师的陪同下使用，安全正确使用小剪刀的方法归纳如下：
一、让幼儿学会安全取放剪刀。
让幼儿安全使用剪刀，必须教幼儿正确拿取剪刀的方法，既不能伤害到别人，又保证自己的安全。正确的拿剪刀方法是手紧握剪刀尖（剪刀闭合状态），即剪刀尖必须朝向自己，剪刀把朝向对方。
二、让幼儿学会正确的握剪刀的方法。
在教幼儿握剪刀时，可采用幼儿喜欢的手指游戏：大拇指是爸爸，食指是妈妈，中指是姐姐，编成儿歌 “ 小剪刀，向前伸，两个山洞竖起来，上面山洞爸爸钻，下面山洞妈妈姐姐钻进去，小剪刀和宝宝乐开花。” 这样小朋友都很开心地做起了手指钻山洞的游戏，在做的过程中幼儿很快就会掌握了正确的握剪刀的方法。
扩展资料：
练习用剪刀的方法。
1 . 简单的目测剪纸。
目测剪即纸上没有线条，幼儿可以随意的，直接目测着剪。这是幼儿初学用剪刀时的适用方法。孩子可以凭借想象把纸剪开，怎么剪都行，这样他们很有成就感，没有对错，他们会大胆的使用剪刀，一次有一次的不断练习，乐此不疲。
2 . 沿者画好的直线剪。
（1）一刀剪——给幼儿准备一些厘米一厘米宽的小纸条，上面画有小直线，幼儿可以咔嚓一下沿线剪下。
（2）两刀剪——为幼儿准备一些二厘米宽的纸条，上面画有小直线儿需要咔嚓咔嚓两下沿线剪下。在教幼儿连续剪时告诉孩子要把“口”张大（即把剪刀大大的打开），然后大口咬下去。利用儿歌“我来变个大老虎，张大嘴巴咬下去，一口一口全吃光。”孩子们边说边剪，一边用力把剪刀撑开，一边张嘴，好像真的要吃光。
（3）连续剪——先剪直线再剪曲线这是技能的练习，同时可以找一些辅助性的简笔画图片给孩子，让他们把喜爱的动物或人物剪下来。
剪子怎么用更快
家里的剪刀变钝了，剪东西很不方便呀，磨剪刀？可是手边没有磨刀石，就算有，磨剪刀也是个技术活呀，磨不好反而会把剪刀搞得更加顿呢，那该怎么办呀！别急，小小的锡纸能帮你。只要把锡纸折叠刀一定厚度，大约折上5、6次就可以了，然后直接拿剪刀剪这个折好的锡纸块就行了。 随便剪上几次你就会发现，剪刀的刀口变得有一点“亮亮的”，这是因为多层锡纸形成了一个较为“锋利”的金属边缘，剪刀在这个“边缘”上反复摩擦，使得剪口的刀刃在不断地“摩擦”中变得锋利，“磨”剪刀也就这样搞定啦，不仅简单，效果也特别好。剪子的直剪的用法与作用
直剪的使用方法，从不同的作用来分，有平剪、削剪、抓剪、挑剪四种。
①平剪平剪的作用是剪掉过长的头发，确定所留发型式样的长度，为下道工序打基础。粗剪时它要采用梳子与剪子相结合操作，从前倾左侧开始，向后、向右依次剪去。先用梳子梳出一摄头发，将梳子抬高到需要的长度，将梳齿上部长出的发稍剪去，直到将所要求的发型式样的整体轮廓剪出。
②削剪 削剪又称滑剪。粗剪后形成的轮廓，还需要经过削剪，错开发茬，达到层次均匀。削剪只是去掉较厚部位的多余头发。操作时，将头发梳起一股，用左手食指与中指夹住，也可用姆指与食指拎住，撤去旅子，将头发拉起与发根部头皮垂直，右手握剪子，剪口半开，在头发上来回滑动，将过厚的头发削剪掉。滑剪时要注意剪刃不可合拢，否则会将整股头发剪掉，造成亏空、脱节。削剪过的头发，应是参差不齐的，从厚到薄，从长到短，过度要很自然。这样依次将头发一股一股修整过后，整个发型就基本完成了。
③抓剪 抓剪又称夹剪。目前剪一些流行发型时多采用此法。头发经过粗剪和削剪后，长短、厚薄基本上达到了所设计的发型的要求。而抓剪则是在前两道工序的基础上对整个发型再进行一次精加工，对硫漏的地方进行整修。有些式样，根据头发条件，也可以只采用抓剪的方法进行操作。操作方法是，先选定一个标准部位，顶部或后颈部，以这个部位的头发的长度为基准，用梳子将这个部位的头发与相邻的头发梳起，用食指与中指夹住(注意拎起的头发的宽度不要翅或手指的长度)，提拉到标准线的顶端(这里特别要注意不同部位提拉的角度，若角度不一致，剪出的头发就是长短不齐的)，将超出标准线以上的头发剪去，然后依次下移，从后至左，再从后至右，每一个部位都抓到了，剪齐了，整个修剪过程才算完成。
④挑剪挑剪又叫托剪，也是调整层次高低与长短的一种操作方法，尤其适于层次高的式样。例如头发较为稀少的人，为达到蓬松，显得头发多一些的效果，最好采用此法修剪。操作方法是:先用梳子将头发梳起，用剪子将梳齿上的头发剪齐，再用剪子将上一层次的头发托起，用梳子梳住，抽出剪子将长出的头发剪去。梳子与剪子相互配合，交替上移，注意上移的幅度不宜太大，以免脱节。
