《猫是老虎的先生》课文原文 共有多少字

猫是老虎的先生的中心思想和主要内容是什么

《猫是老虎的先生》主要内容是讲述了老虎跟猫学艺的故事。中心思想是想通过这个故事,告诫善良的人要小心防备那些心怀鬼胎,心术不正的人。

《猫是老虎的先生》是鲁迅先生的作品,表面上看这仅仅是百姓口头流传的故事,其实鲁迅先生是想通过这个故事,告诫善良的人要记住害人之心不可有,防人之心不可无。

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那是一个夏天的夜晚,我躺在一株大树下的小饭桌上乘凉,祖母摇着芭蕉扇坐在桌旁,给我猜谜、讲故事。忽然,桂树上沙沙地有趾爪的爬搔声,一对闪闪的眼睛在暗中随声而下,使我吃惊,也将祖母讲着的话打断,另讲猫的故事。

“你知道么?猫是老虎的先生。“她说,“小孩子怎么会知道呢,猫是老虎的师傅。老虎本来是什么也不会的,就投到猫的门下来。猫就交给它扑的方法,捉的方法,吃的方法。

这些教完了,老虎想,本领都学到了,谁也比不过它了,只有做老师的猫还比自己强,要是杀掉猫,自己便是最强的角色了。它打定主意,就上前去扑猫。猫是早知道它的来意的,一跳,便上了树,老虎只能眼睁睁地在树下蹲着。猫还没有将一切本领传授完,还没有教给它上树。”

猫是老虎的先生作者是谁

鲁迅。

鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日),曾用名周樟寿,后改名周树人,曾字豫山,后改豫才,曾留学日本仙台医科专门学校(肄业)。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名,也是他影响最为广泛的笔名,浙江绍兴人。

著名文学家、思想家、民主战士,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价:“鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。”

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鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响,

蜚声世界文坛,尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响,被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。

鲁迅生前所创作的未结集出版的杂文作品死后由蔡元培、许广平等整理出版纳入第一版鲁迅全集中,然而时间仓促,难免遗珠,1948年、1952年唐弢又整理出版了《鲁迅全集补遗》、《鲁迅全集补遗续编》。

这些文章后以不同分类方式纳入各种版本的鲁迅全集之中,在这些全集中对这些文章总集所取名目颇多,以下皆以人民文学出版社2005年版《鲁迅全集》所取名为准。

作文,150个字,猫是老虎的先生

过了些日子,猫在森林里遇见了老虎。老虎看见猫,假惺惺地说:“猫老师,到我家去坐坐怎样啊?” 猫想:你这只老虎,上次已经想杀我了,这次又想害我,门都没有?!于是,猫假装客气地回答道:“哦!原来是老虎小弟啊!今天没空,改天再拜访吧! 老虎露出了凶恶的神情,说道:“不去也得去!” 说着,便扑向猫。猫早料到老虎会有这招,三蹿两蹿便上了树。 老虎哈哈大笑说:“哈哈!你这招已经过时了!我已经研究过对付你的办法了。”老虎用锋利的爪子疯狂地抓树,眼看猫就要掉下树来。猫又急中生智,在两树中间蹿来蹿去,老虎盯着猫一直看,看了一会儿头就晕了。猫下了树,眨眼间,猫已在树林里消失得无影无踪。

鲁迅的作品猫是老虎的先生你了解的其他情况

《猫是老虎的先生》是鲁迅先生的作品,它主要讲述了老虎跟猫学艺的故事。表面上看这仅仅是百姓口头流传的故事,其实,鲁迅先生是想通过这个故事,告诫善良的人要小心防备那些心怀鬼胎,心术不正的人。 鲁迅先生的文章比较深奥,对三年级的学生来说,感悟出这么深刻的道理的确很难。我遵循学生的认知规律和水平,在教学中,我把目标定位在了解故事内容,从这个故事内容的本身悟出一些道理。 当我教完这篇课文之后,让同学们质疑:学了课文以后,你还有什么不懂的地方吗?有个学生的提问给我留下了深刻的印象,是我没有想到的。她问:“为什么鲁迅先生要选猫作为老虎的先生呢?为什么不选其它的小动物呢?”我当时就被她的提问给问住了。是啊

狗·猫·鼠原文

狗·猫·鼠 从去年起,仿佛听得有人说我是仇猫的。那根据自然是在我的那一篇《兔和猫》;这是自画招供,当然无话可说,——但倒也毫不介意。一到今年,我可很有点担心了。我是常不免于弄弄笔墨的,写了下来,印了出去,对于有些人似乎总是搔着痒处的时候少,碰着痛处的时候多。万一不谨,甚而至于得罪了名人或名教授,或者更甚而至于得罪了“负有指导青年责任的前辈”之流,可就危险已极。为什么呢?因为这些大脚色是“不好惹”的。怎地“不好惹”呢?就是怕要浑身发热之后,做一封信登在报纸上,广告道:“看哪!狗不是仇猫的么?鲁迅先生却自己承认是仇猫的,而他还说要打‘落水狗’!”①这“逻辑”的奥义,即在用我的话,来证明我倒是狗,于

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