在课堂上，你都闹出过哪些笑话？
在初三的时候，我跟班上的一个女孩子玩的很好，但仅仅是很好的朋友，上课期间也是小纸条传来传去，但坐在我后面的人她很喜欢我，看了很生气，就直接站出来大声说，谁谁谁（喊了我的名字），我妈答应你周末去参加我家里的party，当时全班都笑了，当时老师在讲台上还开玩笑的说，发展的可以啊，我回答了一句：“那好，我买点东西见丈母娘去”，从哪以后同学们经常拿我开玩笑。现在觉得喜欢开玩笑的人，正式场合千万不要开玩笑，等你回过头来你会发现，想想都觉得好笑。上课类的笑话
“什么是赤壁之战？” 学生：“老师，什么是赤壁之战？”老师：“赤臂嘛，就是光着膀子，赤壁之战，自然就是光着膀子打仗了。” 历史故事 小明老是缠著爸爸要他说历史故事给听。一天，小明又说：『爸爸，讲历史故事给人家听嘛！』爸爸：『好～～从前，有一只青蛙…。』小明：『唉呀！人家要听历史故事啦！！』爸爸：『好～～在宋朝，有一只青蛙…。』 武侠迷 高二那年考历史, 有一道题目是:阿拉伯第一部药学巨著是_________一个同学后来得了0分, 据说是因为他的答案是....葵花宝典.... 历史考题 历史期末考时，有一题填充题：「黄帝建都『有熊』尧建都『 』舜建都『』」结果一名学生，竟然写出以学生课堂发言闹笑话的笑话,爆笑度高点，稍长一点的！~~~~
一个乡里开会，由于谐音，村长说：“兔子们，虾米们，不要浆瓜，咸菜太贵了。”（同志们，乡民们，不要讲话，现在开会了。）主持人说：“咸菜请香肠浆瓜。”（现在请乡长讲话。）乡长说：“兔子们，虾米们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八。”（同志们，乡民们，今天的饭够吃了、大家都使大碗吧） 有一次，两名书生慕名去拜访宋代大文豪欧阳修。途中，他们凑巧与欧阳修坐在同一条船上，但是他们都不认识欧阳修。 这两位书生对诗也略知一二，但他们自认为是行家。这时，一只白鹅突然跳进了水中，两人忍不住诗兴大发，一个吟道："岸上一只鹅"，另一位接了一句："扑通跳下河"。 两人口里都念念有词，但总也吟不出下面的诗句，无法凑成一第一次上在线教育直播网课，闹了很多笑话，你们都是怎么适应的？
突如其来的特殊情况让许多老师都做起了主播，从线下课堂到线上直播网课，很多老师都没适应过来，还闹出很多笑话，觉得上直播课太难了、坑太多了！
比如有的老师因为复杂的直播后台操作，忘记了开播前需要做调试，自己在那里讲大半天，学生那边啥画面都看不到，还有老师因为网络卡顿，一下播发现朋友圈多了几个自己的表情包，也有的老师发现一节课堂直播下来收到了学生5000个赞，不得不怀疑学生有没有认真听课。
线上教育最被人诟病的一点，就是缺少传统线下课堂的“仪式感”，不能进行实时沟通。而美阅教育新推出的互动直播，能够实现老师与学生通过实时视频画面进行互动，实现一对一、一对多、多个老师等授课方式。实时监督，保证学生专注提交，提高教学质量，真正做到视频实时互动、无延时。
所处环境没有电脑怎么办？互动直播功能支持PC端、移动端的跨平台教学，老师在进行直播前还可设置助理教师，这样正式直播时就可专注讲课，在助理教师帮助下，课程管理更轻松。学生可以选择在电脑PC端或移动端学习，不受场地、学习工具的限制，学习更自在轻松。
传统线下课堂教学少不了课件，线上教育也不能缺少，而且形式还必须新颖、能调动学员积极性。互动直播功能支持PPT/WORD/图片等多课件直播，多种类型课件进行教学演示，帮助老师提高教学效率。学生还能随意切换放大老师的直播画面、课件画面，保证学习效果。
互动直播还提供教学白板工具，不需再去购买真实黑板，白板教学可屏幕叠加涂写，老师可以在课件上进行标注说明。也可以选择白板进行板书，模拟真实黑板，辅助老师上课。
现在学校已经陆续开始网上直播授课，但复杂的调试、设置让许多老师手忙脚乱，加重了教学负担。而在美阅教育后台只需简单的操作，就能快速创建直播课程，不用多余准备，无需进行直播前的OBS配置，最重要的是步骤少、易上手，零线上直播经验的老师也能快速上手。
随着5G时代的到来，线上线下的融合教育已经成为教育行业的趋势，但不论是线上教育还是线下教育，核心始终是教育，方式只是辅助。在这种特殊的时期，老师们得提早做好线上授课的实操，才能在多种形式的线上授课过程中，摸索出最适合自身的教育方式，让教育回归本质。