音乐谱中有要求十个指头同时按的情况吗,若是有,次音属于结束音吗

这段五线谱,左右手有一个音同时按,这个要这么弹,指法是怎么样的?

遇到这种情况时,应该把所有乐谱上的音都奏出来,有关的手指不必弹满时值,而借助延音踏板来使音符的时值保持下去。当两只手同时弹奏同一音时,可以两个手指一起弹这个音,也可以只用其中一个手指弹这个音。实际的演奏如下图所示:

但演奏效果则要力图贴近原谱效果。

如果您觉得这样太麻烦,可以将乐谱进行一下修改,但一定要保持较好的音乐效果。简单的办法就是去掉左手中的E音(即与右手冲突的音)。如果您觉得声音这样略显单薄,也可以添加其它音。至于添什么音,由于我对乐曲的调性和前后内容不了解,就不乱加指导了。

在乐理中,主音,上主音,中音,下属音,属音,下中音,导音,稳定音,不稳定音是什么,都有什么用?

主音+上主音+中音+下属音+属音+下中音+导音,自然大调中的和弦~

简谱中要是同一小节两个相同音高的音用连音线连起来,是不是两个音都弹啊?如果不在一个小节中呢?

不是,就算同不同一个小节,也只需要弹(唱)前面的那一个,时值等于两个加起来,三四个甚至更多的一起也一样。

连音线分两种:

一、在两个音高相同的音符上的连音线为延音线,就是把这两音符时值相加,弹奏时只弹奏第一个音符,并保持到两个音符的时值结束。

二、两个或者两个以上不同音高的音符上的连音线,是圆滑线,就是把这些音符弹得连贯圆滑,不断开。

在演唱或演奏时作为一个音符,它的长度等于所有这些音符的总和。在单声部音乐中,连线永远写在和符干相反的方向。例如两个音的延音线,就是指不要弹奏两个音的第二个音,而是让第一个音一直响,直到两个音符的时间值。

扩展资料:

半音与全音

音符与音符之间是有“距离”的,这个距离是一个相对可计算的数值。在音乐中,相邻的两个音之间最小的距离叫半音,两个半音距离构成一个全音。表现在钢琴上就是钢琴键盘上紧密相连的两个键盘就构成半音,而隔一个键盘的两个键盘就是全音。

附点音符

附点就是记在音符右边的小圆点,表示增加前面音符时值的一半,带附点的音符叫附点音符。

节奏

掌握读谱,首先要掌握节奏,练习掌握节奏要能准确的击拍。击拍的方法是:手往下拍是半拍,手掌拿起有半拍,一下一上是一拍。

关于简谱的节拍怎么看?表示节拍的符号分别是哪些?一首曲子的一个小节里节拍互相有什么关系?

简谱

表示音的高低的基本符号,用七个阿拉拍数字标记。它们的写法和读法如下:

写法: 1 2 3 4 5 6 7 i

读法: Do Re Mi Fa Sol La Si Do

以上各音其相对关系都是固定的,除了3—4、7—i 是半音外,其它相邻两个音都是全音。

为了标记更高或更低的音,则在基本符号的上面或下面加上小圆点。在简谱中,不带点的基本符号叫做中音;在基本符号上面加上一个点叫高音;加两个点叫倍高音;加三个点叫超高音;在基本符号下面加一个点叫低音;加两个点叫倍低音;加三个点叫超低音。

增时线和减时线

简谱中,音的长短是在基本音符的基础上加短横线、附点、延音线和连音符号表示的。

※)短横线的用法有两种:写在基本音符右边的短横线叫增时线。增时线越多,音的时值就越长。

不带增时线的基本音符叫四分音符,每增加一条增时线,表示延长一个四分音符的时间。

写在基本音符下面的短横线叫减时线。减时线越多,音就越短,每增加一条减时线,就表示缩短为原音符音长的一半。

写在音符右边的小圆点叫做附点,表示延长前面音符时值的一半。附点往往用于四分音符和少于四分音符的各种音符。

带附点的音符叫附点音符。

临时改变音的高低的符号叫临时变音记号,主要有升号、降号、还原记号等。

升号写在音符左上方,表示该音要升高半音,如#1表示将1升高半音,在吉他上的奏法就是向高品位方向进一格。

降号写在音符左上方,表示该音要降低半音,如 b3 表示将3降低半音,在吉他上的奏法就是向低品位方向退一格,空弦音降半音就要退到低一弦上去。

还原号是将一小节内“#”或“b”过的某个音回到原来的位置。

以上临时变音记号都是一小节内才起作用,过了这小节就不起作用了,一小节也就是|XXXX|。

节拍符号

1、曲子——是流动的音符、或进行中的音符形成的,关键词是行进,那么行进就和时间有关,时间

2、这些进行中的音符,用小节线来把它们划开,而每一个小节里,必须体现音乐的典型特征之一 节拍。

3、节拍,故名思意,就是小节里的拍子,比如简谱左上角标注的2/4拍,就是告诉你每小节有二拍,每一个小节都有二拍,每一个小节的二拍都一样,即强.弱.强.弱……。不段反复。

4、不管音符的相对时值多少(几分之几音符),每个节拍的绝对时间都是一样的,不能彼此不一样,这个时间的快慢由简谱右上角标注的“每分钟多少拍”来决定,比如每分钟100拍。

5、拍子分为:强拍、次强、弱拍

6、永远都是音符将就节拍,节拍不会将就音符,只会按固有的方式固有的时间顽固的向前行走。
如果音符跟不上,或者错了拍位,那就是弹错了或者唱错了,是大忌。

互相的关系:

1、看简谱左上角2、分数。比如2/4 3/4 6/8等

3、一个小节里面的节拍之间相互没有关系,该是什么就是什么,比如3/4拍,它固定的就是强、弱、弱;强、弱、弱……这样不段反复下去,不能出现强、强、弱这种情况。

4、休止符和小调没关系,不要把它和“小调”一词一齐用。休止符是指音符在此时停止,你要理解的是此时节拍仍然在行进,时间依然在向前走,休止是要占用时间的,也是要占节拍位的。

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节拍基本概念

在音乐中,时间被分成均等的基本单位,每个单位叫做一个“拍子”或 称一拍。拍子的时值是以音符的时值来表示的,一拍的时值可以是四分音符(即以四分音符为一拍),也可以是二分音符(以二分音符为一拍)或八分音符(以八分音符为一拍)。

拍子的时值是一个相对的时间概念,比如当乐 曲的规定速度为每分钟 60 拍时,每拍占用的时间是一秒,半拍是二分之一 秒;当规定速度为每分钟 120 拍时,每拍的时间是半秒,半拍就是四分之一 秒,依此类推。拍子的基本时值确定之后,各种时值的音符就与拍子联系在一起。

例如,当以四分音符为一拍时,一个全音符相当于四拍,一个二分音符相当于两拍, 八分音符相当于半拍,十六分音符相当于四分之一拍;如果以八分音符做为 一拍,则全音符相当于八拍,二分音符是四拍,四分音符是两拍,十六分音 符是半拍。

钢琴五指练习方法

手指是演奏钢琴直接触及琴键的部位。用著名钢琴家涅高兹的话来说,在钢琴演奏中,手指是“前线的战士”,是“声音的制造者”,“是钢琴弹奏的直接创造者”和“钢琴家意志的执行者。”法国著名钢琴家玛格丽特.郎则这样来强调手指的意义,她说:“要能够清晰明了,意义清楚,表情丰富地说出音乐要说的或,钢琴家应有会说话的手指。”而要拥有这样的手指必须要有良好的手指基础训练。朗用自己的切身经验指出:“5个手指的机械训练对我是一把开一切技巧之门的钥匙。”可以非常明确地说,手指的力量、灵敏,速度以及基本的指触方式和控制能力是钢琴技巧最重要的环节,是钢琴演奏基础的基础。 拇指——结实有力,其先天具有的横向动势,能帮助手

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