人格分类有哪些?
人格分类有：A、B、C、D类型的人格。按照显现的行为和人格特征可以把各行各业的人归为同种类型。然而，罕见的是一种类型的人只表现单一类型人格特征。
1、A型人格
这类型的人生性特别独立。世界留名的志向使他们与众不同。他们能自我激励，知道确定目标、积极思考的重要性。动机强烈。如果你对此类型人格的研究感兴趣，可以从商业领导人的排行榜中选一个。他们生性争强好胜，高度重视时间观念。
但没有耐心，容易变得有敌意，激进，鲁莽。他们精于敏锐地以不说废话、直截了当的方式切入事情关键。A型人格的人是有企业家精神特征的冒险家。他们确实有能力在必要时，以实用性为掩饰去解决问题。他们不会踌躇不前，最终他们会成为自己想成为的人。
2、B型人格
B型人格本质上与A型人格完全相反。即使在看似紧张的场合，他们也几乎毫无压力。在任何情况下，他们都极其放松，人们经常把他们描述为乐天派。
在大多数情况下，他们通常很快乐，自由自在，而且人们喜欢和他们出去玩，因为有他们通常就有娱乐和乐趣在。这种类型的人缺乏紧急的特征——他们能够以自己的步伐完成工作，不需要最后期限来带动他们。他们喜欢放松，顺其自然。
3、C型人格
这种类型人格的人通常由对细节感兴趣的内向者组成，这区分了与其它人格类型的人。他们会翻来覆去、彻头彻尾地追查自己所感兴趣的事实。在细分以重新开始进程前，他们不会只看事物的表面价值，而是对找出事情运作过程感兴趣。
基于这个事实，他们是自然而然的解决问题的人。因为他们注重细节，能够注意到其他类型人格可能不易察觉的事情。高度敏感，他们也有其他显著的特征，如深入思考。
4、D型人格
这类型的人真的相信惯性。在充满不确定性的变化中，他们更愿意坚持走走过的道路和设定的程序。这类型的人都追随行动和直接命令的执行者。
会发现在需要承担责任和风险时，他们尽最大努力缩起脖子。在人格发展领域专业人士的帮助下，通过自我激励和自我完善的力量，这类型的人可以在一定程度上克服他们的障碍。
16种人格类型是什么？
乐群性、聪慧性、稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、实验性、独立性、自律性、紧张性。
①精力支配：外向（E）——内向（I）
②认识世界：感觉（S）——直觉（N）
③判断事物：思维（T）——情感（F）
④生活态度：判断（J）——知觉（P）
其中两两组合，可以组合成16种人格类型。
人格理论介绍
美国心理学家布里格斯和她的女儿迈尔斯在荣格的两种态度类型和四种功能类型的基础上，又增加了判断和知觉两种类型，由此组成了个性的四维八极特征，它们彼此结合就构成了十六种个性类型。
经过二十多年的研究后，编制成了《迈尔斯－布里格斯类型指标》，从而把荣格的类型理论付诸实践。
继而，迈尔斯又从在荣格的优势功能和劣势功能、主导功能和属功能等概念的基础上，进一步提出功能等级等概念，并有效的为每一种类型确定了其功能等级的次序，又提出了类型的终生发展理论，对心理类型理论作出了新的发展。
人格有哪些类型
人格类型有哪些
乐群性：高分者外向、热情、乐群；低分者缄默、孤独、内向。 2.聪慧性：高分者聪明、富有才识；低分者迟钝、学识浅薄。 3.稳定性：高分者情绪稳定而成熟；低分者情绪激动不稳定。人格分类有哪些呢?
人格分类有乐群性、聪慧性、稳定性、恃强性、兴奋性等。
1、乐群性：高分者外向、热情、乐群；低分者缄默、孤独、内向。
2、聪慧性：高分者聪明、富有才识；低分者迟钝、学识浅薄。
3、稳定性：高分者情绪稳定而成熟；低分者情绪激动不稳定。
4、恃强性：高分者好强固执、支配攻击；低分者谦虚顺从。
5、兴奋性：高分者轻松兴奋、逍遥放纵；低分者严肃审慎、沉默寡言。
6、有恒性：高分者有恒负责、重良心；低分者权宜敷衍、原则性差。
7、敢为性：高分者冒险敢为，少有顾忌，主动性强；低分者害羞、畏缩、退却。
8、敏感性：高分者细心、敏感、好感情用事；低分者粗心、理智、着重实际。
9、怀疑性：高分者怀疑、刚愎、固执己见；低分者真诚、合作、宽容、信赖随和。
10、幻想性：高分者富于想像、狂放不羁；低分者现实、脚踏实地、合乎成规。
11、世故性：高分者精明、圆滑、世故、人情练达、善于处世；低分者坦诚、直率、天真。
12、忧虑性：高分者忧虑抑郁、沮丧悲观、自责、缺乏自信；低分者安详沉着、有自信心。
13、实验性：高分者自由开放、批评激进；低分者保守、循规蹈矩、尊重传统。
14、独立性：高分者自主、当机立断；低分者依赖、随群附众。
15、自律性：高分者知己知彼、自律谨严；低分者不能自制、不守纪律、自我矛盾、松懈、随心所欲。
16、紧张性：高分者紧张、有挫折感、常缺乏耐心、心神不定，时常感到疲乏；低分者心平气和、镇静自若、知足常乐。
注意：
婴儿出生前，母亲的子宫为他提供了一个安全和舒适的生活世界，此时与母亲是共生关系。婴儿的出生是与母亲的第一次分离，之后他将独自面对一个陌生的世界，这一切都使他感到自己生存受到了挑战。 如果他在需要的时候立即能得到母亲的奶头和怀抱，他便感到回到了原来安全舒适的母体里。
在这一阶段，生存是婴儿生命的全部目的，对母亲的依恋也就成为他的最基本需要，如果这一需要不能得到满足，即造成了婴儿的心理伤害。由于婴儿对依恋的需要得不到满足而造成的伤害程度不同，形成了不同的人格类型并伴随他们终生。